Kitap Adı
|
Yazar
|
Yayın Evi
|
|
1
|
OKULDA GÜÇ EĞİTEBİLİR ÇOCUKLAR
|
ALFRED ADLER
|
CEM PSİKOLOJİ
|
2
|
SORUNLU OKUL ÇOCUĞU
|
ALFRED ADLER
|
CEM PSİKOLOJİ
|
3
|
ÇOCUK EĞİTİMİ
|
ALFRED ADLER
|
CEM PSİKOLOJİ
|
4
|
ÇOCUKLARIMIZIN KORKULARI
|
HANS ZULLIGER
|
CEM PSİKOLOJİ
|
5
|
ÇOCUK VİCDANI VE BİZ
|
HANS ZULLIGER
|
CEM PSİKOLOJİ
|
6
|
ÇOCUKTA RUHSAL BOZUKLUKLAR VE TEDAVİSİ
|
HANS ZULLIGER
|
CEM PSİKOLOJİ
|
7
|
SUÇLU ÇOCUKLAR VE ÇOCUK MAHKEMELERİ
|
HANS ZULLIGER
|
CEM PSİKOLOJİ
|
8
|
YETİŞKİNDEKİ ÇOCUKLAR
|
SANDOR FERENEZI
|
CEM PSİKOLOJİ
|
9
|
AMATÖR PSİKANALİZ
|
SIGMUND FREUD
|
CEM PSİKOLOJİ
|
10
|
ERTELEME SANATI
|
JOHN PERRY
|
SEL
|
11
|
ÇOCUK RESİMLERİNİN DİLİ
|
ALİ ÇANKIRILI
|
ZAFER
|
12
|
RUH HALİ
|
KEMAL SAYAR
|
TİMAŞ
|
13
|
BENİ SESSİZ DE SEVEBİLİR MİSİN?
|
KEMAL SAYAR
|
TİMAŞ
|
14
|
MÜKEMMEL OLMAMANIN HEDİYELERİ
|
DR. BRENE BROWN
|
BUTİK YAYINCILIK
|
15
|
PSİKOLOJİNİN KAVRAMSAL YAPISI
|
YILMAZ ÖZAKPINAR
|
ÖTÜKEN
|
16
|
UYGARLIĞIN HUZURSUZLUĞU
|
SIGMUND FREUD
|
METRİS
|
17
|
ENDİŞE
|
SIGMUND FREUD
|
DERGAH
|
18
|
WAY TO WISDOM
|
KARL JASPERS
|
YALE UNIVERSITY
|
19
|
NORMAL DEĞİLİM NORMALDEN DAHA İYİYİM
|
DALE ARCHER
|
ALTIN KİTAPLAR
|
20
|
SİYASETNAME
|
NİZAMÜ'L MÜLK
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
21
|
HÜKÜMDAR
|
MACHAVELLI
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
22
|
SOKRATES'İN SAVINMASI
|
PLATON
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
23
|
YÜKÜMLÜLÜKLER ÜZERİNE
|
CICERO
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
24
|
BİLİMLER VE SANATLAR ÜZERİNE SÖYLEV
|
JEAN-JACQUES ROUSSEAU
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
25
|
GÜLME
|
HENRI BERGSON
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
26
|
ÖTEKİ
|
DOSTOYEVSKİ
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
27
|
YAŞAM BİLGELİĞİ ÜZERİNE AFORİZMALER
|
ARTHUR SCHOPENHAUER
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
28
|
ŞÖLEN - DOSTLUK
|
PLATON
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
29
|
GEZGİN VE GÖLGESİ
|
NIETZSCHE
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
30
|
ECCE HOMO
|
NIETZSCHE
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
31
|
SAVAŞÇI
|
DOĞAN CÜCELOĞLU
|
SİSTEM YAYINCILIK
|
32
|
KİŞİSEL GELİŞİM UYGULAMALARI
|
ADNAN KULAKSIZOĞLU
|
NOBEL
|
33
|
AŞK VE FLÖRT KISKACINDA ERGEN
|
M. KEMAL HAYTA
|
TİMAŞ
|
34
|
FLOWERS FOR ALGERNON
|
DAINEL KEYES
|
ORION BOOKS
|
35
|
AKLIN KÖR NOKTASI
|
HABİB DEMİREL
|
HAYAT
|
36
|
KORKACAK NE VAR
|
OĞUZ TAN
|
TİMAŞ
|
37
|
ACININ ANTROPOLOJİSİ
|
DAVİD LE BRETON
|
SEL YAYINCILIK
|
38
|
DİRİLİŞ NESLİNİN AMENTÜSÜ
|
SEZAİ KARAKOÇ
|
DİRİLİŞ YAYINLARI
|
39
|
HAYYAM
|
SADIK YALSIZUÇANLAR
|
TİMAŞ
|
40
|
HASET VE REKABET
|
LEYLA NAVARO
|
REMZİ KİTAPEVİ
|
41
|
1984
|
GEORGE ORWELL
|
CAN YAYINLARI
|
42
|
CESUR YANINIZI KUCAKLAYIN
|
BRENE BROWN
|
MARTI
|
43
|
KUVVETLE AYAĞA KALKMAK
|
BRENE BROWN
|
BUTİK YAYINCILIK
|
44
|
BİR CADI MASALI
|
LEYLA NAVARO
|
REMZİ KİTAPEVİ
|
45
|
HASET VE ŞÜKRAN
|
MELANIE KLEIN
|
METRİS
|
46
|
SEVME SANATI
|
ERICH FROMM
|
PAYEL YAYINEVİ
|
47
|
DEVLET
|
PLATON
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
48
|
FARKINDALIĞIN MUCİZESİ
|
THICH NHAT HANH
|
KURALDIŞI YAYINLARI
|
49
|
RUHUN TUTKULARI
|
DESCARTES
|
SAY
|
50
|
AŞK VE GURUR
|
JANE AUSTEN
|
TİMAŞ
|
51
|
BEŞİNCİ DÜĞME
|
NAİME ERKOVAN
|
ŞULE
|
52
|
VATAN YAHUT SİLİSTRE
|
NAMIK KEMAL
|
ANTİK TÜRK KLASİKLERİ
|
53
|
AKIL KALBİ ARARKEN -1-
|
MÜRSEL GÜNDOĞDU
|
NESİL
|
54
|
KALBİN ŞEHRİNDE -2-
|
MÜRSEL GÜNDOĞDU
|
NESİL
|
55
|
NEFS TERBİYESİ - RİYAZETÜ'N-NEFS
|
HAKİM TİRMİZİ
|
İLK HARF YAYINEVİ
|
56
|
İÇİMİZDEKİ MEVLANA
|
CİHAN OKUYUCU
|
BİLGE
|
57
|
ÖRTÜDE YETMİŞ ESMA
|
NURİYE ÇELEĞEN
|
NESİL
|
58
|
SÜNNET PEDAGOJİSİNDE ERGEN
|
NURİYE ÇELEĞEN
|
NESİL
|
59
|
SUFİ PEDAGOJİSİ -TASAVVUFTA ŞAHSİYET EĞİTİMİ
|
ŞAKİR GÖZÜTOK
|
NESİL
|
60
|
İBADET PSİKOLOJİSİ
|
HABİL ŞENTÜRK
|
İZ YAYINCILIK
|
61
|
İFFET-İ KALP
|
NURİYE ÇELEĞEN
|
TİMAŞ
|
62
|
FELSEFE
|
NURETTİN TOPÇU
|
DERGAH YAYINLARI
|
63
|
VAROLUŞ FELSEFESİ / HAREKET FELSEFESİ
|
NURETTİN TOPÇU
|
DERGAH
|
64
|
İSLAMİYET VE POZİTİZM
|
AUGUST COMTE
|
DERGAH
|
65
|
KARL JASPER FELSEFESİNE GİRİŞ
|
H. HALUK ERDEM
|
BİLGE KÜLTÜR SANAT
|
66
|
DİN PSİKOLOJİSİ
|
ALİ KÖSE - ALİ AYTEN
|
TİMAŞ
|
67
|
NARSİZM ÜZERİNE
|
SIGMUND FREUD
|
METRİS
|
68
|
DÜŞÜNMEK NE DEMEKTİR
|
HEIDEGGER
|
PARADİGMA YAYINCILIK
|
69
|
ERDEME DÖNÜŞ PSİKOLOJİ VE MUTLULUK YOLU
|
ALİ AYTEN
|
İZ YAYINCILIK
|
70
|
TANRI'YA SIĞINMAK
|
ALİ AYTEN
|
İZ YAYINCILIK
|
71
|
EMPATİ VE DİN
|
ALİ AYTEN
|
İZ YAYINCILIK
|
72
|
KORKUYU BEKLERKEN
|
OĞUZ ATAY
|
İLETİŞİM
|
73
|
MİLENA'YA MEKTUPLAR
|
FRANZ KAFKA
|
TİMAŞ
|
74
|
ROMEO VE JULIET
|
WILLIAM SHAKESPEARE
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
75
|
BİR YAZ GECESİ RÜYASI
|
WILLIAM SHAKESPEARE
|
İŞ BANKASI YAYINLARI
|
76
|
CAN SIKINTISININ EĞLENCELİ TARİHİ
|
PETER TOOHEY
|
DOĞAN KİTAP
|
77
|
SANA SÖYLEYEMEDİĞİM HER ŞEY
|
Celeste Ng
|
MARTI YAYINLARI
|
78
|
YÜREĞİNİN GÖTÜRDÜĞÜ YERE GİT
|
Susanna Tamaro
|
CAN YAYINLARI
|
79
|
YABANCI
|
Albert Camus
|
CAN YAYINLARI
|
80
|
DÜŞÜŞ
|
Albert Camus
|
CAN YAYINLARI
|
81
|
MUTLU ÖLÜM
|
Albert Camus
|
CAN YAYINLARI
|
82
|
ŞEKER PORTAKALI
|
Jose Mauro De Vasconcelos
|
CAN YAYINLARI
|
83
|
GÜNEŞİ UYANDIRALIM
|
Jose Mauro De Vasconcelos
|
CAN YAYINLARI
|
84
|
DELİFİŞEK
|
Jose Mauro De Vasconcelos
|
CAN YAYINLARI
|
85
|
YILANI ÖLDÜRSELER
|
YAŞAR KEMAL
|
YAPI KREDİ YAYINLARI
|
86
|
FLUSH
|
Virginia Woolf
|
İLETİŞİM YAYINLARI
|
87
|
SİDDHARTHA
|
HERMANN HESSE
|
CAN YAYINLARI
|
88
|
YUSUF İLE ZÜLEYHA
|
NAZAN BEKİROĞLU
|
TİMAŞ
|
89
|
TELEVİZYON VE İÇİMİZDEKİ ŞİDDET
|
NİLGÜN TUTAL CHEVIRON
|
KIRMIZI
|
90
|
KREUTZER SONAT
|
L. N. TOLSTOY
|
TÜRKİYE İŞ BANKASI
|
91
|
EVDE KALMIŞ KIZ
|
Honore de Balzac
|
TÜRKİYE İŞ BANKASI
|
Sorunlu Okul Çocuğu kitabı Alfred Adlerin eseridir. Kitabın birinci basımı Ağustos 1996 yılında Cem Yayınevinden çıkmıştır. Kitabın özgün adı Die Seele des schwer erziehbaren Schulkindes’dir. Alfred Adler, 1870 yılında Viyana’da dünyaya gelmiştir. Tıp okuduktan sonra hekimlik yapmış, daha sonrasında ise Freud ile tanışarak onun çalışmalarında bulunmuştur. Adler, 1911 yılında Freud’dan ayrılarak psikanalizin sosyal psikolojik yanı üzerine çalışmıştır. Adler, sosyal ilgi’nin temel rol oynadığı bir teori geliştirmiştir. Adler, çocukluk döneminde hastalıklar, kıskançlık, kendini çirkin görme ve annesi tarafından reddedilme duyguları ile mücadele etmiştir. Adler, kendini annesinden ziyade babasına daha yakın hissetmiştir. Bu Freud’un Ödipal karmaşasını reddetmesine sebep olmuştur. Adler, ailesi tarafından başarısız olarak değerlendirilen bir çocukken sonrasında çok gayret göstererek büyük başarılara imza atmıştır. Adler’in yaşadığı bu deneyim, bireylerin sahip olduğu aşağılık hissini...
Yorumlar
Yorum Gönder